班组小游戏,寓教于乐，促进幼儿全面发展

班组小游戏：寓教于乐，促进幼儿全面发展

在幼儿教育中，游戏是孩子们最喜欢的活动形式。通过班组小游戏，不仅能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，还能促进他们的身心健康发展。本文将介绍几种适合班组的小游戏，帮助幼儿在游戏中成长。

一、安吉游戏：让游戏点亮儿童的生命

安吉游戏是一种以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的教育理念。它主张把游戏的主权还给幼儿，让幼儿在游戏中获得经验，形成想法，发表见解，完善规则，不断挑战，从而达到自身最大的潜能。

例如，在怀远县第三幼儿园教育集团小班组开展的安吉游戏中，幼儿利用园内游戏材料，如滚筒、积木等，自主探索游戏。在滚筒游戏中，孩子们不断尝试、摸索，丰富了自己的经验技能，并从游戏中体验到了肌肉紧张和放松的感觉，锻炼了不怕困难的意志和团结互助的优良品质。

二、民间游戏：传承文化，培养竞争意识

民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的教育意义。在中班组民间游戏课程中，孩子们通过猜拳、跳绳、踢毽子等游戏，不仅锻炼了身体，还传承了民间文化。

以“猜拳”为例，这个游戏简单易学，主要目的是为了解决争议。孩子们在游戏中学会了如何快速作出反应，培养了竞争意识。同时，通过绘本故事《石头、剪刀、布》的导入，让孩子们初步了解了猜拳方式和意义，知道了开心第一，比赛第二。

三、体能组合游戏：锻炼身体，提升协调性

为了促进幼儿体智能全面发展，锻炼幼儿的走、跑、钻、爬、跳等各方面的能力，小班组开展了丰富且有趣的体能游戏活动。

在活动中，老师将场地布置成各种运动器械，如拱门、爬行垫、跳圈等，巧妙拼搭组合后成为大型玩具。孩子们在游戏中双脚连续跳，考验腿部肌肉控制力和身体协调性，从而增强体质，提升经验，获得快乐。

四、宅家小游戏：亲子互动，增进感情

疫情期间，为了丰富孩子们的宅家生活，中班组推出了“宅家小妙招之游戏篇：欢乐抢椅子”等游戏。这些游戏简单易学，既能锻炼孩子的反应力、专注力和动作的灵活性、协调性，又能增进亲子感情。

在游戏中，家长和孩子一起参与，共同体验游戏的快乐。这种亲子互动的方式，有助于培养孩子的团队协作精神，增进亲子关系。

五、建构游戏：培养创造力，激发想象力

建构游戏是幼儿最喜欢的游戏之一。在白云二十二幼小二班，孩子们利用积木、积竹、积塑等材料进行建构游戏，通过摆弄积木进行艺术创造，反映身边的建筑物和物品，获得满足感，发展自己的思维。

为了培养幼儿搭建的兴趣，满足成功感，老师们提供了大中型积木，并配有少量的小型积木或者专门适合幼儿练习围合、平铺、垒高等颜色鲜艳的积木。这些游戏不仅锻炼了幼儿的小肌肉发展，还激发了他们的想象力。

班组小游戏在幼儿教育中具有重要作用。通过丰富多彩的游戏活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，锻炼身体，培养良好的品质。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满欢乐和成长的游戏世界。